COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Pedagogía
En este apartado se pueden encontrar todas las prácticas correspondientes a pedagogía. Además, se añadirán elementos relacionados con la asignatura como reflexiones, artículos, vídeos...
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Entorno Personal de Aprendizaje Educativo (PLE educativo)
He decidido crear otro entorno personal de aprendizaje (PLE) pero está vez enfocado al campo educativo. Está constituido por las páginas web o aplicaciones que suelo utilizar habitualmente y también he puesto algunos creaciones propias llevadas a cabo en diferentes plataformas como wix, webquest, blogger,...
Este sitio web se irá completando a lo largo de mi transcurso como docente. Considero que es una herramienta muy útil y de fácil utilización. Además, en un golpe de vista puedes ver los recursos didácticos e interactivos que usas frecuentemente y no necesitas estar buscando uno por uno.
Conectivismo. La nueva teoría de aprendizaje en la era digital
Conectivismo es la aplicación de los principios de redes para definir tanto el conocimiento como el proceso de aprendizaje.
El conocimiento es definido como un patrón particular de relaciones y el aprendizaje es definido como la creación de nuevas conexiones y patrones como también la habilidad de maniobrar alrededor de redes/patrones existentes.
Dicha teoría aborda los principios del aprendizaje a numerosos niveles: biológico/neuronal, conceptual, social/externo .
Bajo mi criterio, el conectivismo es la estructura de aprendizaje que crea conexiones neuronales que se pueden encontrar en la forma de vincular ideas y en la forma en que nos conectamos con las personas y a las fuentes de información. Un centro para gobernarlos a todos.
El Conectivismo se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento.
Tras el visionado del vídeo, considero que esta teoría de aprendizaje puede adaptarse sin problema en las aulas y que debemos seguir creando estos modelos de aprendizaje para llegar a realizar la inclusión de las nuevas tecnologías en los centros educativos.
A modo de crítica, siempre acabamos repitiendo una y otra vez patrones que decimos estar desfasados y que incluso decimos que no nos han gustado en un momento determinado, creo que nos cuesta romper con lo aprendido y pese a la crítica filosófica y teórica que hacemos nos quedamos, a veces, en eso, en meras conferencias que repiten una otra vez el cómo deben ser las cosas sin ir hacia un modo práctico en el que todos participen para ese cambio del que se habla.
También , me parace importante las aportaciones de los nombrados teóricos, sobre todo para abrir la mente en relación a las nuevas tecnologías y su uso práctico en las aulas.
Edu 2.0. E -learning. Gestión Docente
Considero que es una plataforma educativa muy completa donde se pueden encontrar: por ejemplo un espacio y herramientas diversas dedicadas a los alumnos, profesores y familiares para que puedan interactuar entre ellos y algo muy interesante, para poder elaborar, en el espacio virtual, las clases.
El docente, también podrá exponer las tareas para que las hagan los alumnos y éstas pueden ser corregidas automáticamente o de modo manual, dependiendo de la elección del docente. Las clases se pueden archivar para ser reutilizadas más adelante y disponen de un gran número de posibilidades.
También, pueden acceder los padres para consultar calificaciones y trabajos llevadas a cabo por sus hijos, así como las notas puestas por el maestro/a.
¿ Cómo crear una red social educativa? Wall.Fm
Wall. Fm permite crear una red social cerrada de uso Educativo, es decir no permite buscar a otros grupos o usuarios. Algo positivo en el sentido de que ninguna otra persona podrá disturbar a los alumnos y los alumnos tendrá este sistema como uso exclusivo de su formación, sin que interfieran otras distracciones.
En la actualidad, este tipo de redes sociales están en auge dentro de los centros educativos y además de dicha red social existen otras como Edmodo, la cual desconocía por completo y me ha parecido muy interesante porque ofrece una plataforma educativa donde se establece una conexión directa entre familia-escuela y profesor-alumno y puede funcionar como red social.
Cabe destacar otras redes sociales como Facebook o Tuenti que como hemos podido comprobrar se pueden desarrollar a traves del ámbito educativo pero el mayor incoveniente que tienen éstas es que no tienen un uso cerrado.
A modo de conclusión , son recursos motivadores y de conexión a la red que facilitan el trabajo y lo convierten en un práctica más activa.
Grupo Secreto en Facebook
Me ha parecido muy interesante exponer el grupo secreto de Facebook creado por Ricardo, donde hemos publicado a lo largo de la asignatura noticias relacionadas con lo expuesto en clase y, en general, con las nuevas tecnologías.
Ha sido muy innovador, bajo mi punto de vista, porque a través de él hemos debatido y somos más conscientes de los avances tecnológicos en el campo educativo. Además, también lo hemos usado como medio para aclarar dudas sobre las prácticas de las distintas asignaturas. Esto permitía un contacto directo con los compañeros/as.
