COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
El docente en la era digital. Content Curator
La era digital, la era de la información y de la comunicación. Todo se hace desde la imagen, y desde todo lo anterior: desde lo digital, desde la información y la comunicación, lo cual demanda una nueva especie humana que sea capaz de procesar cada uno de los bombardeos que le llegan desde los medios de un modo crítico. Pero no sólo eso también debe ser creador de esa realidad en la que vive sumergido y hacerse participe en cada uno de los conceptos y términos ya citados que envuelven esta era.
Por otro lado, se puede percibir otro modelo de ser humano reconocido como homo digitalis, existe otra concepción denominada "Content curator"o "crítico de contenidos".
Para conseguir que todos seamos individuos críticos, capaces de crear nuestro propio aprendizaje y el de nuestro semejantes en colaboración, sería necesario que los docentes sean ese Content Curator, para que de una forma flexible y práctica consiga que el alumnado alcance esas cualidades, necesaria para la sociedad actual, la era del hoy y del mañana.
Bajo mi punto de vista, este tipo de docentes ayuda y favorece el proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños/as, produciendo cambios muy favorables. De esta manera, nosotros mismos podemos ser los gestores de la información, evitando riesgos y engaños, discriminando entre información engañosa o información fiable.
Países pobres, ideas brillantes
Me ha impactado mucho esta noticia porque he podido observar como en países subdesarrollados crean tecnología y empiezan acercarse a la innovación. Es llamada la "innovación inversa".
Cabe destacar que un factor clave fue el informe de Unicef "Reimaginando el futuro: innovación para cada niño" que presentó con motivo del 25 aniversario de la Convención de los Derechos del Niño, hace un llamamiento a todos los países para que refuercen la lucha contra los principales problemas de la infancia con una firme apuesta por la innovación. El Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas también defiende que ésta puede ser la clave para que la vida de millones de niños desfavorecidos cambie radicalmente.
También, me llamó la atención las ganas de innovar y crecer socialmente, ya que cuatro adolescentes de Nigeria crearon un generador eléctrico alimentado con orina, capaz de producir hasta seis horas de electricidad por litro de orín.
Considero que esto supone un nuevo paradigma en la era digital para conseguir quebrar la conocida brecha digital entre los distintos continentes y países desarrollados y subdesarrollados.
Wikisaber. Portal Educativo
Finlandia, el país modelo en la educación mundial, acaba con la escritura a mano
Al exponer esta noticia en clase, suscitó muchos comentarios positivos y negativos pero algo teníamos claro erradicar la escritura tradicional podría llegar a ser un error.
Pues bien, tras el debate en clase, sólo puedo decir que estoy de acuerdo con esta noticia porque tenemos ganas de innovar, de producir, de crear pero se quedan en simples palabras porque cuando realmente se realiza un cambio nos echamos las manos a la cabeza por sustituir el método tradicional de escritura a un método adaptado a la sociedad actual.
Debemos ser conscientes de qué las nuevas tecnologías avanzan con mucha rapidez y los recursos tecnológicos educativos deben adaptarse a las necesidades del momento para conseguir alcanzar la ansiada competencia digital.
Además, hay que tener en cuenta que sí un país como Finlandia que es pionero en Educación lo quiere llevar a cabo es porque ve futuro a ese cambio tan radical. Es muy contradictorio querer innovar pero seguir con la metodología tradicional.
He de decir que, al principio, pensé que sería un paso hacia atrás en el campo educativo porque se perderian la motricidad fina y gruesa, así como la adquisición del lenguaje pero esto tambien se consigue con un teclado porque necesitan del movimiento de sus manos para poder escribir y se pueden apoyar en la PDI para seguir desarollando la motricidad fina y gruesa.
Espero que este cambio sea efectivo y ayude a conseguir que la era digital este totalmente insertada en las aulas de los distintos niveles educativos.
Flipped Classroom
Este método invierte los modelos tradicionales de enseñanza, dando instrucciones online desde fuera de la clase y trasladando los deberes dentro de la clase. El método tradicional representa al profesor como la persona que imparte la clase y manda deberes para el día siguiente. En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras, los alumnos trabajan en la clase. El modelo requiere que los alumnos vean los videos online en casa, en su propio espacio, en constante comunicación con otros alumnos y profesores mediante debates online. Es en la clase en donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor
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La tecnología y las actividades de aprendizaje son dos componentes clave de este nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental.
La verdad que este método me ha dejado sorprendida. Lo habitual es que el profesor explique en clase los contenidos sin que los alumnos lo hayan visto previamente; aunque sí que es cierto que algunos profesores intentan, sin mucho éxito, que los alumnos, el día anterior, cojan el libro de texto, lean la lección y copien lo más importante. Normalmente esto no da el resultado esperado, porque los alumnos, cansados de realizar tantas actividades del libro del texto, copian sin enterarse de lo que escriben.
En definitiva, permite dar a los alumnos una educación personalizada y de calidad, estimularles y motivarles, algo que, bajo mi punto de vista, a día de hoy es prácticamente imposible, no solo ya por el tipo de metodología que seguimos empleando, sino al elevado ratio que tenemos en las aulas, ratio que seguirá aumentando gracias a los recortes del actual gobierno de quienes tenemos que escuchar la aberración, por no decir otra cosa, de que el incrementar la ratio favorece la socialización de los niños.
VÍDEOS
Ken Robinson realiza una crítica al paradigma positivista de la educación y propone ver como se aplica el mismo en nuestra educación pública, sus resultados o logros y el rol de los alumnos en un sistema perverso, el sistema educativo.
Manuel Castells : Comunición y Poder
Agustín Rodríguez : Sistema Educativo Español
La educación prohibida
Me ha parecido interesante colgar este tráiler porque está basado en la educación actual en la que no se enseña como se debe enseñar, carece de relaciones con los padres,....Me ha gustado una frase que se ha dicho en el tráíler " La escuela debe ser un banco de experiencias". Es una película que refleja todo lo que está sucediendo en la sociedad actual.
"Retos de la educación democrática para el Siglo XXI" .Juan Delval
Wikisaber es un portal Educativo de carácter gratuito, que pueden utilizar padres y tutores,profesores y alumnos pueden compartir conocimiento y comunicarse entre sí, además aporta recursos didácticos de interés, eso sí sólo para cursos que comprenden la Educación obligatoria del sistema Educativo vigente.
En este portal se puede acceder a herramientas de lo que se denomina, Colegio 2.0 con las que cualquiera puede crear, editar y publicar contenidos de un modo fácil y dinámico.
De esta forma, considero que debemos creer en un colegio implicado en la evolución, con capacidad de adaptación al entorno: un colegio 2.0. Por eso, se integra la tecnología que permite compartir conocimiento de manera fácil e inmediata: las herramientas de la web 2.0, con las que el usuario puede crear, editar y publicar contenidos. Una manera fácil de hacer que el conocimiento sea accesible para todos.
Me ha parecido interesante exponer unos ejemplos acerca de los contenidos y el funcionamiento de dicho portal educativo porque así se observa de una forma más directa y práctica.
